Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych 2026 - zapowiedź

Październik w szkolnej bibliotece zapowiada się wyjątkowo! Na nasze uczennice oraz naszych uczniów czekać będą:

• ·         zbiórka książek i filmów dla biblioteki,
• ·         sesja zdjęciowa „Przyłapani na czytaniu”,
• ·         akcja „Poczęstuj się cytatem”,
• ·         Noc Bibliotek z warsztatami i filmem,
• ·         „Przerwa na ciszę” – chwila relaksu podczas długiej przerwy,
• ·         start drugiej edycji projektu „Strony pełne przygód”.

Zapraszamy wszystkie uczennice oraz wszystkich uczniów klas 1–8 do wspólnej zabawy i odkrywania magii czytania! Zaciekawieni? Szczegóły poniżej!

1. Podaruj książkę bibliotece (kl. 1-8)

Biblioteka szkolna przez cały październik będzie prowadzić zbiórkę książek. Jeśli posiadasz książki, których już nie czytasz, a które są przeznaczone dla dzieci i młodzieży (oraz są w dobrym stanie), to pozwól z nich skorzystać uczennicom oraz uczniom naszej szkoły! Dodatkowo, z chęcią przyjmiemy ekranizacje lektur szkolnych na płytach DVD!

Książki oraz filmy przynieś do szkolnej biblioteki do 30.10. (piątek) i podaruj uśmiech innym, a przy okazji zdobądź pochwałę z zachowania!

2. Sesja zdjęciowa „Przyłapani na czytaniu” (kl. 1-8)

W październiku odbędzie się akcja czytelniczo-fotograficzna „Przyłapani na czytaniu” dla uczennic i uczniów klas I-VIII. Jeśli chcesz przez chwilę poczuć się jak fotomodelka lub fotomodel i przy okazji zachęcić innych do czytania, przyjdź do naszej biblioteki! Wszystkie zdjęcia po wywołaniu zostaną wywieszone w holu szkoły, a po wystawie trafią do rąk osób biorących udział w sesji zdjęciowej.

Sesja zdjęciowa odbędzie się w czwartek, 15.10. w godzinach 13:00-14:45. Prosimy o niezakładanie zielonych ubrań!

Zapisy na sesję zdjęciową do 12.10. (poniedziałek) w szkolnej wypożyczalni lub przez dziennik elektroniczny.

3. „Poczęstuj się cytatem” (kl. 2-8)

Od 1.10. (czwartek) każdego dnia dla pierwszych 15 osób, które wypożyczą książkę w naszej bibliotece (inną niż lekturę!) będzie czekać owocowy cukierek z inspirującym cytatem. Mamy nadzieję, że połączenie słodkiego i ciekawego przypadnie do gustu naszym czytelniczkom i czytelnikom.

4. Noc Bibliotek – 16.10. (piątek) – 14:40-19:00 (kl. 1-8)

W programie m.in. spotkanie autorskie ze szczecińską pisarką, ciekawe warsztaty, seans filmowy i wiele innych!

Szczegółowy program już w przyszłym tygodniu!

5. Przerwa na ciszę – kl. 1-8

Przez cały październik zapraszamy podczas każdej 20-minutowej przerwy (12:25-12:45) do szkolnej czytelni! Czekać na Was będzie alternatywa dla hałaśliwych korytarzy – kilkanaście minut relaksacyjnej muzyki, wygodnych pufek oraz odprężającego światła, by poczuć równowagę i się wyciszyć.

6. Początek drugiej edycji całorocznego projektu czytelniczego „Strony pełne przygód” – kl. 1-8

Wspólnie, całą klasą, będziecie zdobywać punkty, a najlepsze klasy w każdej kategorii (I-III, IV-VI, VII-VIII) otrzymają nagrodę główną – popołudnie filmowe z poczęstunkiem, organizowane przez bibliotekę szkolną!

Czekać na Was będzie kilka zadań, które ogłosimy w październiku, listopadzie, styczniu, marcu i w kwietniu. A jakie jest pierwsze, październikowe zadanie?

Przygotujcie klasowy plakat zachęcający do czytania. Wszystkie prace zostaną zaprezentowane na wystawie w holu szkoły. Format pracy: co najmniej A4, technika dowolna. Zadanie ma charakter przeglądu prac, nie konkursu. Może być wykonana przez całą klasę lub przez jednego przedstawiciela lub przedstawicielkę klasy.

*W klasach I-III zaliczeniem zadania październikowego jest udział w konkursie plastycznym Indiany Wonsa (praca plastyczna na podstawie wysłuchanego audiobooka)

(termin oddawania prac do biblioteki szkolnej: 23 października | liczba punktów za wykonanie pracy: 5 pkt)

Co miesiąc można również otrzymać punkty bonusowe!

• Za średnią wypożyczeń osób z danej (klasy I–III – liczymy tylko okres od marca do maja ; klasy IV–VIII – od października do maja.

• Aktywność czytelnicza: jeśli choć jedna osoba z klasy weźmie udział w dodatkowym wydarzeniu bibliotecznym (np. Noc Bibliotek, Akcja „Żonkile”, lekcje biblioteczne).

Zanim uwierzysz – edukacja medialna w praktyce

28 września uczennice oraz uczniowie klas 8B i 8C wzięli udział w warsztatach „Zanim uwierzysz. Edukacja medialna w praktyce”, poświęconych dezinformacji, manipulacji oraz sposobom rozpoznawania i weryfikowania fałszywych informacji. Zajęcia poprowadziła Marta Kostecka, edukatorka ze Stowarzyszenia LABiB, a szkolnym koordynatorem projektu był nauczyciel bibliotekarz Adrian Kopp.

Warsztaty miały przede wszystkim praktyczny i angażujący charakter. Uczestniczki i uczestnicy zajęć nie tylko rozmawiali o tym, jak działają mechanizmy dezinformacji, ale również samodzielnie analizowali informacje, wymieniali się spostrzeżeniami i podejmowali twórcze zadania. Wykorzystane metody – m.in. burza mózgów, dyskusja oraz tworzenie własnego komiksu – pozwoliły połączyć zdobywanie wiedzy z aktywnym działaniem. Dzięki temu zagadnienia związane z edukacją medialną stały się dla młodzieży konkretnym doświadczeniem, a nie jedynie zbiorem definicji i zasad.

Były to zajęcia szczególnie istotne w kontekście codziennego funkcjonowania młodych ludzi w świecie cyfrowym. Umiejętność krytycznej oceny informacji, rozpoznawania manipulacji, odróżniania faktów od opinii oraz świadomego korzystania ze źródeł to kompetencje, które uczniowie mogą wykorzystywać nie tylko w szkole, ale przede wszystkim w swoim codziennym kontakcie z mediami i Internetem.

„Zanim uwierzysz. Edukacja medialna w praktyce” to projekt edukacyjny skierowany do klas IV–VIII, realizowany we współpracy z bibliotekami szkolnymi. Jego założeniem jest rozwijanie praktycznych kompetencji potrzebnych do świadomego i odpowiedzialnego korzystania z informacji. Podczas warsztatów uczniowie uczą się m.in. krytycznej analizy przekazów, rozpoznawania fake newsów i technik manipulacji oraz weryfikowania wiarygodności źródeł. Ważnym elementem projektu jest praca na rzeczywistych przykładach, działania zespołowe, dyskusja i zadania twórcze. 

Udział w projekcie jest również okazją do rozwijania roli biblioteki szkolnej jako miejsca wspierającego edukację medialną i cyfrową. Jednym z efektów projektu będzie publikacja zawierająca sprawdzone scenariusze i materiały do dalszej pracy. Po jej udostępnieniu planujemy wykorzystać przygotowane materiały i zorganizować podobne zajęcia w kolejnych klasach.

Projekt dofinansowano ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach programu Kompas Młodego Obywatela.

Więcej zdjęć

Biblioteczne spotkania filmowe - finał projektu "Strony Pełne Przygód"

Całoroczny projekt czytelniczy "Strony Pełne Przygód" dobiegł końca. Nadszedł czas podsumowań... i nagród! Nagrodą dla zwycięskich klas na każdym poziomie (I-III, IV-VI i VII-VIII) było spotkanie filmowe wraz z przekąskami, które zorganizowano w czerwcu, w szkolnej wypożyczalni. Przekąski udało się zorganizować dzięki cennemu wsparciu szkolnego Koła Wolontariackiego, który zebrał potrzebne fundusze podczas szkolnych kiermaszy. Za to wsparcie bardzo dziękujemy!

Zwycięskie klasy w poszczególnych kategoriach to: 1B, 4B i 7C. Serdecznie gratulujemy!

Same spotkania filmowe, które stały się nagrodami za aktywność w ramach projektu, okazały się bardzo udane. Wychowawczynie wraz z klasami przybyły w umówionym terminie do biblioteki szkolnej, która została przekształcona w przytulną salę filmową. Pożyczono pufki z kilku klas, by każdy mógł wygodnie usiąść, zaciemniono całe pomieszczenie, by był filmowy klimat, przygotowano duży telewizor, który szkoła posiada dzięki programowi Laboratoria Przyszłości, no i we współpracy ze szkolnym kołem wolontariackim na dzieciaki czekał również kinowy poczęstunek. Filmy spotkały się z bardzo ciepłym przyjęciem, a wychowawczynie po seansie wykorzystały seans m.in. do dyskusji na tematy, które poruszał czy do warsztatów plastycznych – narysowania swojej ulubionej sceny czy postaci z filmu. W ten sposób projekt „Strony Pełne Przygód” zakończył się w sposób bardzo satysfakcjonujący – dla najbardziej zaangażowanych czytelniczek i czytelników oraz dla biblioteki szkolnej – jako pomysłodawczyni i organizatorki wydarzenia.

W przyszłym roku szkolnym planujemy nowe działania i już nie możemy się doczekać!

IX Szkolny Turniej Gier

11 czerwca odbyła się kolejna, już dziewiąta edycja Szkolnego Turnieju Gier dla klas IV-VII. Tym razem w nieco kameralnym granie uczestniczki oraz uczestnicy zmierzyli się łącznie z 5 różnorodnymi tytułami, korzystając ze swoich umiejętności ekonomicznych, strategicznych, logicznych i innych.

Osoby, które wzięły udział w turnieju zagrały w takie tytuły jak:

• Super Farmer (Wydawnictwo Granna),
• Sen (Wydawnictwo Nasza Księgarnia),
• L.A.M.A. (Wydawnictwo Egmont),
• Dobble (Wydawnictwo Rebel),
• 7 Cudów Świata (Wydawnictwo Rebel).

Rozgrywka podczas każdej z rund była bardzo zacięta. Różnice punktowe były minimalne, a o trzecim miejscu zadecydował… rzut kością!

Najlepsze i najlepsi podczas XI Szkolnego Turnieju Gier to:

I miejsce – Filip Wierzbicki z klasy 8C

II miejsce - Zuzanna Klonowska z klasy 6D

III miejsce - Hanna Wichucka z klasy 6D

Wszyscy otrzymali słodki upominek, a trzy najlepsze osoby zostały nagrodzone grami planszowymi!

Dziękujemy wszystkim za obecność, pozytywną energię i wspólne tworzenie fantastycznej atmosfery! Za rok dziesiąta, jubileuszowa edycja!

Więcej zdjęć

Zaczytana szkoła - majowe zadanie projektu Strony Pełne Przygód

Ostatnim zadaniem naszego całorocznego projektu czytelniczego Strony Pełne Przygód było przygotowanie wydarzenia, zabawy, konkursu lub wystawy we współpracy z inną klasą naszej szkoły. Wspólna czytelnicza akcja to świetna okazja, aby inspirować naszą społeczność szkolną! W tej odsłonie naszego projektu udział wzięło 8 klas, za co bardzo dziękujemy! A już niedługo podsumowanie projektu - dowiemy się, które klasy zdobyły główne nagrody!

1B i 4B - Spotkanie odbyło się w poniedziałek 25 maja. Uczennice z klasy 4b: Ola, Marysia i Gosia przeczytały swoim młodszym kolegom i koleżankom z klasy 1b, wybrane baśnie J. CH. Andersena.

2C i 7C - W ramach majowego zadania, uczniowie klasy 7c 22 maja zorganizowali akcję głośnego czytania anglojęzycznych książeczek dzieciom z biblioteki szkolnej. Dzieci odpowiadały na pytania do przeczytanych fragmentów tekstów i dostawały słodkie nagrody. Nie usłyszały jednak zakończenia ciekawych historii - zachęcamy do wypożyczenia tych pozycji z biblioteki szkolnej. Uczniowie klasy 7 stwierdzili, że łatwo i przyjemnie można się z nich uczyć języka angielskiego! Wykorzystane książeczki to: "Trzy świnki", "Smok wawelski", "Pedro" i "Just a little music".

2D i 8D - W dniu 15.05.2026 r. uczennice klasy 8d: Blanka Gęślowska, Joanna Frąckiewicz, Natalia Kurantowicz i Małgorzata Walas miały niepowtarzalną okazję przeczytać lekturę szkolną "Karolcia" uczniom klasy 2d. Zadanie to jest częścią projektu czytelniczego organizowanego w naszej szkole. Dziękujemy Pani Żanecie Sobczyk i Pani Edycie Kanieckiej za możliwość spędzenia czasu w miłej atmosferze i zaszczepieniu w drugoklasistach czytelniczego zacięcia.

3B i 6B - W dniu 20.05. uczennice klasy 6b czytały fragmenty swoich ulubionych książek: ''Katarynka'', ''Pippi', ''Maleństwa w świecie zwierząt" dzieciom z klasy 3b. Dziękujemy Mai, Lenie i Zosi.

Więcej zdjęć można znaleźć TUTAJ.

Tekst i foto: Ewa Siwiera, Agnieszka Janaszkiewicz, Katarzyna Żychlińska oraz Elżbieta Bloch

Bardzo dziękujemy zaangażowanym nauczycielkom oraz klasom za tę czytelniczą aktywność!

"W butach swojego wroga" - zajęcia biblioteczne dla klas IV-VI

Odbyły się kolejne zajęcia przygotowane dzięki dołączeniu przez naszą bibliotekę szkolną do Klubu Liderów Edukacji wydawnictwa Znak Emotikon! Lekcje nosiły tytuł „W butach swojego wroga. Mechanizm odwróconych ról” i odbyły się w oparciu o książkę „Dom numer pięć” Justyny Bednarek. Celami zajęć było m.in.: dostrzeganie i nazywanie mechanizmów przemocy rówieśniczej oraz hejtu na podstawie relacji bohaterów; zrozumienie pojęcia „odwróconych ról” i umiejętność spojrzenia na sytuację z perspektywy drugiej osoby (trening empatii); zrozumienie, że odpowiadanie przemocą na przemoc napędza konflikt czy nabycie umiejętności wskazania sposobów na rozwiązanie konfliktów bez agresji.

Nasz szkolny bibliotekarz na zaproszenie wychowawczyń klas w drugiej połowie maja odwiedził klasy: 4B, 5B, 5C oraz 6C.

Zajęcia rozpoczęły się od przeczytania fragmentu książki Justyny Bednarek, by poznać głównych bohaterów opowieści – Piotrka i Eryka oraz relacji między nimi. Po dyskusji z uczennicami i uczniami przyszedł czas na część manualną zajęć – ze specjalnej piankoliny należało wykonać symbol pokoju czy zgody. Nie było to jednak najprostsze zadanie! Zgodnie z fabułą z książki, osoba „rzeźbiąca” rękami miała zasłonięte oczy (odwołanie do słabego wzroku książkowego Piotrka), a druga osoba w parze mogła tylko pomagać słownie, nie dotykając rzeźby. Potem następowała zmiana. Powstały naprawdę wyjątkowe i piękne prace – dłonie, ptaki, stoły, serca czy uśmiechy. Na koniec każdy otrzymał swoją piankolinę na pamiątkę zajęć.

Lekcja zakończyła się podsumowaniem w formie karty pracy. Uczestniczki oraz uczestnicy wypisywali w różnorodnej graficznie formie zachowania, które mogą nakręcać przemoc oraz te, które mogą ją zatrzymać, a także oceniali zachowania postaci z książki „Dom numer pięć” rozmawiając na temat przemocy fizycznej, psychicznej oraz cyberprzemocy. Młodzież wykazała się dużym zrozumieniem tematu, dojrzałością dyskusji oraz empatią – byliśmy pod wrażeniem zaangażowania naszych uczennic i uczniów!

Mamy nadzieję, że zajęcia przyczyniły się nie tylko do wzrostu czytelnictwa w naszej szkole, ale również do większej świadomości na temat przemocy rówieśniczej oraz sposobów radzenia sobie z nią.

Więcej zdjęć z zajęć można znaleźć TUTAJ.

"W poszukiwaniu Krainy Poku" - zajęcia i wyniki foto-konkursu!

Maj był bardzo zielonym miesiącem w naszej bibliotece szkolnej. Właśnie w tym miesiącu odwiedziliśmy klasy: 1C, 2A, 3B i 3C, w których odbyły się wyjątkowe zajęcia eko-czytelnicze „W poszukiwaniu Krainy Poku”. Zajęcia opierały się o książkę estońskiego pisarza,  Edgara Valtera, pt. „Księga Poku”. Jest to baśniowa, pięknie zilustrowana powieść o wyjątkowych wyjątkowe stworzenia, które są bardzo związane z naturą. Szczególnie lubią wilgoć, las, polany i inne zielone zakamarki. W Polsce tę książkę wydało Wydawnictwo Widnokrąg.

Zajęcia rozpoczęły się od odczytania fragmentu opowieści przez naszego nauczyciela bibliotekarza, aby wszyscy mogli zapoznać się z Poku. Następnie przeprowadzono eksperyment wodny – klasowe zespoły przy pomocy łyżki miały przelać wodę z kubka znajdującego się w jednym końcu sali do kubka, który znajdował się po stronie przeciwnej. Nie chodziło o szybkość wykonanego zadania, ale o to, by nie zmarnować ani kropelki wody. Nasze uczennice i nasi uczniowie wspaniale zrealizowali to zadanie. Kolejnym zadaniem w niektórych klasach było narysowanie wymarzonego miejsca, w którym mogłyby zamieszkać Poku. Inne zaś przygotowały statki w formie orgiami w kolorze Poku – słonecznej żółci.

Bardzo cieszymy się, że uczestniczki i uczestnicy zajęć z tak wielkim entuzjazmem oraz zaangażowaniem wzięli udział w tej Poku-lekcji. Do wypożyczenia „Księgi Poku” ustawiła się już cała kolejka – cieszymy się, że zajęcia zachęciły do zapoznania się z dalszymi losami ludku Poku. Bardzo dziękujemy wychowawczyniom klas oraz nauczycielkom współorganizującym za zaangażowanie i współpracę!

Dodatkowo, został ogłoszony konkurs fotograficzny dla klas I-III „Znajdź miejsce dla ludków Poku”, w którym należało pokazać, że w naszej najbliższej okolicy są takie miejsca, w których natura jest wyjątkowo piękna i w której mogły zamieszkać Poku. Jury oceniało m.in. estetykę, kadrowanie czy wyjątkowość zdjęcia, jak również odpowiednie przeznaczenia dla stworzeń z omawianej książki. Na konkurs nadesłano kilkanaście prac, a jury miało twardy orzech do zgryzienia, by wybrać te najlepsze. Zdjęcia stworzyły wyjątkową, multimedialną Poku-galerię na stronie naszej biblioteki szkolnej.

I miejsce w konkursie fotograficznym zajęła Paulina Feller z klasy 3B

II miejsce przypadło Julii Markiewicz z klasy 2D

III miejsce zdobyła Kaja Wróbel z klasy 1B

Zwyciężczyniom serdecznie gratulujemy, a wszystkim bardzo dziękujemy za aktywność oraz piękne zdjęcia!

Bardzo się cieszymy, że wszystkie aktywności związane z „Księgą Poku” spotkały się z tak ciepłym odbiorem. Mamy wielką nadzieję, że te zajęcia przyczynią się nie tylko do wzrostu czytelnictwa w naszej szkole, ale również do odkrywania piękna najbliższej okolicy czy wzrostu świadomości ekologicznej, związanej m.in. z szanowaniem i nie marnowaniem wody.

Więcej zdjęć z zajęć można znaleźć TUTAJ.